Planejamento Regional Do MESS

    O Planejamento Estratégico Regional (PER) é um evento não deliberativo e que tem o intuito de traçar metas, planos e articulações, entre escolas da região, para materializar, da melhor forma possível, as deliberações tiradas no Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social (ENESS) assim como uma articulação com as estratégias formulados no Planejamento Estratégico Nacional (PEN).
     Nos dias 10 e 11 de setembro deste ano, ocorreu na cidade de Florianópolis (SC) o PER da Região VI.
     Nele estiveram presentes os Coordenadores Regionais (Crs) responsáveis pelos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul, além da ex-coordenadora Pâmela (PUC-RS), a coordenadora nacional e aluna do 3º ano noturno Cíntia (UEL), aluno indicado pelo CASS-UEL, Fabiano (3º noturno).
    No encontro foi discutido a importância da inserção das escolas no MESS e buscado formas para agregar escolas da região que encontram-se afastadas do mesmo. 

     A exemplo do ENESS, o PER orbitou entre os eixos de Conjuntura, Formação Profissional, Movimento Estudantil, Universidade e Cultura/Opressões, porém com o intuito de contextualizar as discussões e/ou deliberações dos eventos nacionais com a realidade especifica da região VI.

     A participação do CASS-UEL neste tipo de evento é de extrema importência para a construção e avaliação das badeiras que levantamos por aqui, como elas se articulam ou se diferem de bandeiras de luta das escolas da região Sul do Brasil.

     Os objetivos para este evento tirados em reuniões do CASS-UEL, abertos a todos os estudantes, entendemos que foram alcançados, pois lá, além do acumulo político, construímos também o acumulo de forças com outras escolas da Região VI.

PORQUE SÃO OS ALUNOS QUE TEM O PODER DE REPUDIAR EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES (ENADE)?

                 É entendido o caráter privatista e homogeneizadordo EXAME, porém devemos entender melhor o porquê são sempre os alunos que puxam ações que vão de encontro às medidas impopulares dos Governos de turno e demais medidas obscurantistas sejam das igrejas, ou demais instituições privadas.

         Em todas as Universidades encontramos as conhecidas BUROCRACIAS UNIVERSITÁRIAS, que são órgãos como Conselho Universitário (C.U), Conselho Administrativo (C.A), Colegiados de cursos etc. Estes órgãos tendem a não criar conflitos com Governos, Reitores etc, por vários motivos, mas o principal é a construção do carreirismo dentro das Universidades; Quando a Burocracia Universitária entra em choque com estas entidades (Governos, Reitores etc) ela é deixada de lado das “benesses” concedidas às escolas que por seu turno aceitam a política que for, apenas com o fim de se manterem “amigos” dos explorados para bem próprio. Em muitas Universidades a burocracia universitária barra os estudantes da participação ativa das decisões importantes e até boicotam atividades do movimento estudantil.

         Portanto é somente a força estudantil que pode de fato enxotar o ENADE e denunciar suas reais funções assim como outras medidas e ações antipopulares que vão de encontro com os reais interesses da comunidade Universitária. São somente os estudantes que podem livrar as Universidades e Faculdades do caráter privatista, enraizada nas políticas antipopulares.

Os estudantes devem:

·         ELUCIDAR O REAL OBJETIVO DO ENADE, PROMOVENDO O BOICOTE AO ENADE, LEVANDO ÀS SUAS ÚLTIMAS CONSEQUENCIAS.

·         REPUDIAR TODA E QUALQUER FORMA DE INGERÊNCIA DE ORGANISMOS EXTERNOS A UNIVERSIDADE!

·         DEFENDER, CONCRETAMENTE, A AUTONOMIA DA UNIVERSIDADE EM FACE DA TROCA DE FAVORES DA UNIVERSIDADE!

·         PELO FOMENTO DA FORÇA ESTUDANTIL COMO ÚNICO MECANISMO CAPAZ DE DEFENDER A UNIVERSIDADE PÚBLICA, LAICA E AUTÔNOMA.

ASSEMBLÉIA GERAL PARA DELIBERAÇÃO.

         Como toda instituição organizativa, o Centro Acadêmico tem uma gestão, porém as deliberações são tomadas em coletivos. E como se faz isto? Através das assembléias estudantis, órgãos máximos de deliberação. É através dela que os estudantes colocam suas idéias e as defendem levando a escola para o caminho em que a assembléia tirar como posição. 

PORQUE O CENTRO ACADÊMICO DE SERVIÇO SOCIAL REPUDIA O ENADE?

Quando falamos no ENADE, o que nos parece, ou nos é informado é que esta prova apenas vem com um sentido de avaliação do curso, e que esta é uma ferramenta poderosa para se ter melhor qualidade do ensino, porém, não é isso que revela uma analise mais crítica da situação.

         No dia 07/10/2010 foi realizado pelo Centro Acadêmico de serviço social uma grande fala explicativa a todos os estudantes do curso de serviço social e demais cursos da Universidade Estadual de Londrina; a fala foi no sentido de explicar as reais objetivações do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.

         Um ponto central sobre o ENADE é seu caráter contraditório em relação à autonomia da Universidade. Entendemos por AUTONÔMIA UNIVERSITÁRIA a capacidade da própria comunidade universitária se autogovernar, sem a interferência do Estado e de nenhuma outra força externa a ela; direito garantido no Art. 207 de nossa Constituição Federal de 1988. Porém é evidente que os Governos, Igrejas e instituições privadas têm o total interesse em se manter ligados nas universidades para benefícios próprios, muitas vezes em detrimento da vontade da comunidade universitária. Entendemos que a universidade tem total autonomia para se avaliar, ainda visto que está prova (ENADE) não contempla a regionalidade das escolas sendo aplicada de cima para baixo, e nem contemplando os interesses dos estudantes.

         Outro ponto que devemos destacar é sobre o caráter privatista da Prova. Já é correto afirmar que o número de inscrições para o vestibular de vários cursos de várias Universidades Públicas está caindo cada vez mais; e o que está por trás disto? Ao longo dos anos presenciamos uma explícita tentativa de desmonte da Universidade Pública, com políticas como o Reuni e Prouni do Governo Federal, e o ENADE vem no mesmo sentido, na medida em que coloca todas as Escolas de Ensino Superior no mesmo patamar, ou seja, é feito com o resultado do ENADE, um Ranking com o nome e as notas de todas as Instituições de Ensino, públicas e privadas, como se estás fossem a mesma coisa, isso se deve às exigências de organismos internacionais. Este Ranking é o que subsidia o aluno que não conseguiu ingressas na Universidade Pública a procurar outra Universidade, na maioria das vezes a privada. Ainda as Universidades e Faculdades privadas se utilizam da nota para a propaganda de sua Instituição. Está ai o caráter privatista e homogeneizador do ENADE. SER A FAVOR DO ENADE É SER A FAVOR DA MERCANTILIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, COLOCANDO A UNIVERSIDADE PÚBLICA NO MESMO PATAMAR QUE A UNIVERSIDADE PRIVADA.

Planejamento Estratégico da Executiva Nacional

     No dia 4, 5 e 6 de Setembro ocorreu no Estado de São Paulo o Planejamento Estratégico da Executiva Nacional de Estudantes de Serviço Social (ENESSO), estavam presentes do encontro todos os coordenadores nacionais e alguns regionais, assim como representações de Centro Acadêmico e alunos do curso das mais variadas escolas. Este encontro visa tirar uma agenda de lutas para a ENESSO tendo em vista as deliberações do Encontro Nacional de Estudantes de Serviço Social. Por ser um encontro esquemático, não houve grandes rupturas políticas, sendo a prioridade definir, de forma clara, qual a prioridade da executiva nacional com os acontecimentos do Movimento Estudantil. A maior parte das deliberações analisadas no PEN sobre os mais diversos assuntos (ENADE, EAD entre outros) foram colocados dentro de uma cartilha de formação política que a Executiva Nacional irá passar à base (C.As e D.As) afim de fomentar as discussões em cada escola.

ENESS

     Entre os dias 17 e 24 de julho deste ano ocorreu em Teresina – PI o 32º ENESS (Encontro Nacional dos Estudantes de Serviço Social). Com grande esforço dos estudantes do nosso curso, juntamente com a colaboração do CA, de professores e profissionais, conseguimos custear parte dos gastos dos 7 estudantes que representaram a UEL no Encontro.

     Esse evento é de extrema importância para o Movimento Estudantil pois lá são eleitos, a cada 3 anos, os coordenadores da ENESSO (Executiva Nacional dos Estudantes de Serviço Social), instituição máxima, ou pelo menos deveria ser, de representação de todos os estudantes de Serviço Social do país. Mas principalmente, o encontro é um espaço de preciosa troca de informações, experiências e bandeiras de luta trazidas por estudantes de todos os estados.

Um ponto muito importante além dos 6 eixos discutidos (conjuntura, movimento estudantil, formação político profissional, cultura, opressões e universidade) foi o não reconhecimento da UNE como órgão representativo da ENESSO, pois essa a muito abandonou a real luta dos estudantes. Houveram muitas correntes e forças políticas presentes, sendo que o militantes do PSOL entre outros coletivos formaram a chapa 1, que apoiada pela UEL por ter propostas mais próximas da realidade da nossa região, foi eleita. Essa chapa conta com três coordenadores da nossa região (região VI): Paola – PUC-RS, Davi – UFSC e Cintia – UEL.

     Agradecemos a todos que ajudaram os estudantes da UEL a arrecadarem fundos para que a UEL fosse representada e a todos os estudantes de Serviço Social do país que cruzaram estados para estar lá, pois acreditam que é possível construir uma sociedade mais justa e igualitária.

Anaeliza, Maria Cecília, Cintia, Fabiano, Fernando, Talita e Natalia. (representantes da UEL no XXXII ENESS)